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Cursos e Formação





   




Empresa Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal

Curso Formação Avançada Pós-Universitária em Intervenção Psico Crianças Adolescentes

Descrição do 
Curso
1. DESTINATÁRIOS
Psicólogos (formação pré-bolonha ou formação pós-bolonha com frequência de Mestrado), Psicopedagogos, Terapeutas ocupacionais, entre outros.
Esta Formação Avançada Pós-Universitária complementa também a formação de profissionais que intervêm com crianças e adolescentes, fornecendo-lhes uma ferramenta teórica e clínica que os torne profissionais mais completos para o desempenho de intervenções em equipas multidisciplinares. Não permite a realização de avaliações e intervenções psicológicas, caso o detentor da formação avançada pós-universitária não seja Psicólogo de formação de base (Licenciatura pré-bolonha e/ou Mestrado em Psicologia), inscrito na Ordem dos Psicólogos.

2. OBJETIVOS
1) Realizar a avaliação e acompanhamento do desenvolvimento psicomotor, das capacidades cognitivas, da maturidade afetiva/emocional e da autonomia da criança
2) Utilizar técnicas específicas para as faixas etárias da adolescência, com o objetivo de um maior conhecimento pessoal e melhor adaptação às situações quotidianas
3) Reconhecer a utilidade e fundamentação de um instrumento como a CIF e o DSM-5
4) Reconhecer a especificidade de algumas populações especiais de crianças ou jovens
5) Planear uma avaliação de funcionalidade, de diagnóstico e de preparação para a intervenção
6) Selecionar instrumentos de avaliação adequados aos objetivos definidos no plano de avaliação e à especificidade da população/criança/jovem.


3. PLANO CURRICULAR


Módulo 1: Avaliação psicológica (10 horas)

•O que é a avaliação psicológica
•Dificuldades da avaliação psicológica na adolescência
•Críticas ao método dos testes
•Diferenças entre avaliação psicológica e avaliação psiquiátrica
•Antecedentes históricos
•Os testes como método de avaliação psicológica

Módulo 2: Instrumentos na avaliação psicológica (25 horas)

•Instrumentos na avaliação psicológica
•A entrevista
•Observação
•Testes psicológicos

Módulo 3: Relatórios psicológicos (15 horas)

•Avaliação Psicológica e Relatórios de Avaliação Psicológica
•Elaboração de Relatórios de Avaliação Psicológica
•Relatórios de Avaliação Psicológica na Prática

Módulo 4: Classificação internacional da funcionalidade, incapacidade e saúde - cif como instrumento de avaliação psicológica (25 horas)

•Modelos de Incapacidade
•Modelo Médico
•Modelo Sociomédico
•Modelo Biopsicossocial
•Abordagens de Classificação
•Classificação da Funcionalidade
•CIF - Características globais
•CIF – Rede concetual
•CIF - Fundamentação
•CIF – Estrutura e componentes
•CIF – Codificação
•CIF – Contextos de aplicação
•CIF - Análise Crítica

Módulo 5: Psicopatologia da criança e do adolescente (20 horas)

•Classificação e etiologia das psicopatologias
•Avaliação e Diagnóstico
•O consentimento e a confidencialidade na intervenção com crianças e adolescentes
•Métodos e instrumentos de avaliação da psicopatologia de crianças e adolescentes
•Integração da informação e formulação do diagnóstico
•Perturbações Psicológicas mais significativas das crianças e dos adolescentes
•Perturbações da primeira infância
•Perturbações de Eliminação
•Perturbações de Alimentação
•Perturbações da ansiedade e do humor nas crianças e nos adolescentes
•Transtorno da Ansiedade de Separação
•Transtorno de Ansiedade Generalizada
•Transtorno de Ansiedade Social /Fobia Social
•Depressão Infantil
•Transtorno distímico
•Perturbações disruptivas do comportamento e de défice da atenção nas crianças e nos adolescentes
•Perturbação Oposicional Desafiante (ODD)
•Perturbação de Conduta (CD)
•Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA)
•Perturbações específicas da alimentação nas crianças e nos adolescentes
•Anorexia
•Bulimia
•Transtorno de compulsão alimentar periódico (TCAP)
•Perturbações globais do desenvolvimento
•Síndrome de Rett

•Perturbação Desintegrativa da 2ª Infância
•Perturbação de Asperger


Módulo 6: Psicoterapia infantil (20 horas)

•Objetivos da psicoterapia infantil
•O psicoterapeuta infantil – perfil
•Obstáculos e dificuldades no exercício profissional
•A relação da psicoterapia infantil com os pais da criança
•A ludoterapia
•A ludoterapia aplicada a diversos contextos
•Sala de ludoterapia
•Técnicas de ludoterapia

Módulo 7: Adolescência e intervenção psicológica (25 horas)

•Adolescência e desenvolvimento
•Desenvolvimento biológico e físico na adolescência
•Desenvolvimento cognitivo na adolescência
•Desenvolvimento da personalidade na adolescência
•Auto-conceito e auto-estima
•Identidade e desenvolvimento
•Contributos de Erikson e Marcia
•Desenvolvimento social na adolescência
•Contextos de socialização
•Família e estilos parentais
•Papel do grupo de pares
•Influência da cultura
•Desenvolvimento psicossexual na adolescência
•Alguns problemas no desenvolvimento psicossexual

Módulo 8: Projeto final (60 horas)

4. FORMAÇÃO AVANÇADA PÓS-UNIVERSITÁRIA - CERTIFICADO


A formação avançada pós-universitária é uma formação profissional que não atribui grau académico (Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento). Atribui sim, um Certificado de Formação Profissional Avançada Pós-Universitária, de elevada relevância no mercado de trabalho, uma vez que comprova possuir conhecimentos e práticas avançadas em determinada área, após o seu ensino universitário.

A realização deste tipo de formação não está reservada a instituições de ensino superior.

O Certificado de Formação Profissional de Formação Avançada Pós-Universitária é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), numa instituição de ensino superior, nos termos do disposto no artigo 45.º, 1 alínea f) do Decreto-Lei n.º 65/2018, de 16 de agosto, que refere:

1 — Tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico ou diploma, as instituições de ensino superior:

f) Podem creditar outra formação não abrangida pelas alíneas anteriores, até ao limite de um terço do total dos créditos do ciclo de estudos.

A Cognos Formação não é um estabelecimento de Ensino Superior, pelo que, naturalmente, não nos compete a emissão de certificados ou de títulos académicos reservados a estas instituições.

Datas Início a definir pelo Formando Local Em Qualquer Parte Em Formato E-Learning

Duração 200 horas Horário

Preço

Contactos p/
Informações e
Inscrições
INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada pela DGERT

Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Site: www.cognos.pt
Telefone: 220965669 ou 910415337
Em qualquer parte em formato e-Learning

Para informação sobre o preço por favor contactar a entidade formadora.