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Empresa Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal

Curso Formação Avançada Pós-Universitária em Educação Social e Intervenção Comunitária

Descrição do 
Curso
1. DESTINATÁRIOS
Profissionais das áreas das Ciências da Educação, Psicologia, Sociologia, Serviço Social, Educação Social, Psicopedagogia, Ensino, Estudantes Finalistas e outros interessados de áreas relacionadas com a educação social e intervenção comunitária ou que pretendam vir a investir nesta área profissional.

2. OBJETIVOS
• Enquadrar a situação atual em Portugal, ao nível da intervenção comunitária e educação social.
• Analisar os diferentes contextos de intervenção comunitária.
• Desenvolver e operacionalizar competências e estimular capacidades para futuros desempenhos.
• Desenvolver competências de intervenção e avaliação em projetos de assistência social.


3. PLANO CURRICULAR

Módulo 1: Cidadania e risco social (10 horas)

•Cidadania e risco social: conceitos e sua relação
•Individualização, fragmentação e risco social
•Processos de globalização e risco social

Módulo 2: Exclusão e inclusão social (20 horas)

•Teoria da exclusão
•A exclusão num plano de fundo de desestabilização económica e social
•A exclusão como relação social histórica e contraditória
•Exclusão e sociedade
•Inclusão Social

Módulo 3: Políticas de ação social e intervenção comunitária (10 horas)

•As principais políticas de ação social e de intervenção comunitária: Portugal VS Europa
•O Modelo Social Europeu

Módulo 4: Psicologia da família/relações familiares (25 horas)

•Psicologia da Família
•O ciclo de vida da família: fases, estádios, transições e crises
•A família e os seus sub-sistemas: sub-sistema conjugal e parental; sub-sistema fraternal e filial; família alargada e relações inter-generacionais
•Monoparentalidade e famílias monoparentais
•Adoção e famílias adotivas
•Acolhimento e famílias de acolhimento
•Co-parentalidade e famílias reconstruídas
•Relações Familiares
•Importância das relações familiares
•Vinculação e Bonding (Abandono, Negligência, Institucionalização, Separação e Perda)
•Violência conjugal e familiar (Abuso Sexual, Maus Tratos e Filicídio)

Módulo 5: Intervenção sócio-educativa comunitária em adultos (15 horas)

•A Intervenção Sócio – Comunitária com Adultos – A Família
•A Intervenção Sócio – Comunitária com Adultos – Modelos, Desenvolvimento e Contextos

Módulo 6: Intervenção sócio-educativa comunitária em crianças e jovens (15 horas)

•Intervenção Sócio – Educativa e Comunitária com Crianças e Jovens – A Criança, o Adolescente e a Família
•O Desenvolvimento da Criança
•A Importância do Jogo
•Fases de Desenvolvimento da Criança
•Do nascimento do primeiro filho à entrada na escola
•A entrada para a escola
•A importância da Organização dos Tempos Livres
•O Adolescente e o Jovem Adulto
•Intervenção Sócio – Educativa e Comunitária com Crianças e Jovens – Família e Adolescência – alteração da relação com os progenitores
•Alteração da relação com os pares
•A construção da identidade
•O Contexto Escolar
•Os tempos livres
•Família com jovem adulto
•Outros modelos familiares

Módulo 7: Educação social, reinserção e desenvolvimento comunitário (25 horas)

•Educação Social
•Pedagogia Social
•Origens e Desenvolvimento da pedagogia/educação social
•A Pedagogia Social na Alemanha
•Estado Providência e Educação Social
•Marco jurídico e educação social
•Conceito de Educação Social
•Diferentes Perspetivas da Educação Social
•Eixos da Educação Social
•Conclusões
•Reinserção Social – o exemplo de Reinserção Social de Toxicodependentes
•Contextualização teórica da Exclusão Social
•Da Toxicodependência e exclusão à reinserção social – o processo de “transição ao trabalho”
•As políticas sociais ativas e facilitadoras para a “transição ao trabalho”
•O Rendimento Social de Inserção - RSI
•Desenvolvimento Comunitário
•Desenvolvimento Comunitário vs Educação
•O Desenvolvimento Comunitário e/ou local
•A escola como promotora de desenvolvimento local
•O papel do educador
•Desenvolvimento local
•Que modelos de desenvolvimento local para a escola?
•Oportunidade de Desenvolvimento Comunitário em Portugal
•Bases para a estruturação de uma política de desenvolvimento comunitário em Portugal

Módulo 8: Psicologia comunitária (20 horas)

•As origens históricas da Psicologia Comunitária
•Definição de Psicologia Comunitária e Comunidade
•Definição e objetivos da psicologia comunitária
•Definição de comunidade
•Fundamentos da Psicologia Comunitária
•Psicologia Comunitária e Ecologia
•Psicologia Comunitária e Teoria da Crise
•Psicologia Comunitária e Suporte Social
•Psicologia Comunitárias: as áreas de intervenção
•Psicologia Comunitária e intervenção social
•Desenvolvimento e participação comunitária
•Empowerment e Comunidade

Módulo 9: Projeto final (60 horas)

4. FORMAÇÃO AVANÇADA PÓS-UNIVERSITÁRIA - CERTIFICADO


A formação avançada pós-universitária é uma formação profissional que não atribui grau académico (Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento). Atribui sim, um Certificado de Formação Profissional Avançada Pós-Universitária, de elevada relevância no mercado de trabalho, uma vez que comprova possuir conhecimentos e práticas avançadas em determinada área, após o seu ensino universitário.

A realização deste tipo de formação não está reservada a instituições de ensino superior.

O Certificado de Formação Profissional de Formação Avançada Pós-Universitária é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), numa instituição de ensino superior, nos termos do disposto no artigo 45.º, 1 alínea f) do Decreto-Lei n.º 65/2018, de 16 de agosto, que refere:

1 — Tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico ou diploma, as instituições de ensino superior:

f) Podem creditar outra formação não abrangida pelas alíneas anteriores, até ao limite de um terço do total dos créditos do ciclo de estudos.

A Cognos Formação não é um estabelecimento de Ensino Superior, pelo que, naturalmente, não nos compete a emissão de certificados ou de títulos académicos reservados a estas instituições.



Datas Início a definir pelo Formando Local Em qualquer parte em formato e-Learning

Duração 200 h Horário

Preço

Contactos p/
Informações e
Inscrições
INSCRIÇÕES ABERTAS
Entidade Formadora Certificada pela DGERT

Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
Site: www.cognos.pt
Telefone: 220965669 ou 910415337
Em qualquer parte em formato e-Learning