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Empresa CapacidadeLógica

Curso CapacidadeLógica - Crianças e Jovens em Risco: Da Investigação à Intervenção - GRATUITO

Descrição do 
Curso
Introdução

O problema social denominado por « crianças e jovens em risco » é cada vez mais alvo de inúmeros investigadores quaisquer que sejam as áreas científicas (sociologia, psicologia, medicina, ciências da educação ou economia). Tal acontece porque o público em estudo requer a investigação de equipas multidisciplinares. Apesar disso, é um tema que continua a sofrer de alguma ambiguidade, apesar dos já vários estudos realizados.

Ao mesmo tempo, não deixa de ser de extrema importância que todos estes profissionais estejam aptos para intervir em situações de risco e preparados para prestar todo o apoio necessário a estas crianças e jovens.

Objectivos Específicos

Os formandos no final da formação deverão ser capazes de:

 Conhecer o conceito de risco associado às crianças e jovens;
 Compreender a geografia e a cronologia do conceito de risco;
 Perceber a biologia do risco e do risco psicossocial;
 Conhecer os vários modelos simples de risco;
 Conhecer as leis que protegem as crianças e jovens em risco;
 Explicitar o conceito de comportamento de risco;
 Conhecer todos os factores de risco;
 Explicar os grupos de crianças e jovens em risco;
 Explicitar os vários níveis de prevenção de risco;
 Conhecer várias estratégias de prevenção de crianças e jovens em risco;
 Identificar as várias estratégias de intervenção;
 Compreender toda a envolvente do acolhimento institucional;
 Conhecer os papéis dos vários profissionais que intervém junto das crianças e jovens em risco.


Programa Curricular Detalhado:

1. O risco
a. A génese da noção de risco
i. A geografia e cronografia do risco
ii. Da biologia do risco ao risco psicossocial
b. Os modelos simples do risco
i. Psicopatologia parental, estatuto sócio-económico, desenvolvimento e saúde mental infantil
ii. Situações de vida significativas, desenvolvimento e saúde mental infantil
iii. Acontecimentos críticos isolados, desenvolvimento e saúde mental infantil

2. As leis e a justiça de menores
a. As Leis
i. A Constituição da República Portuguesa
ii. A Lei de Protecção da Infância
iii. A Organização Tutelar de Menores
iv. A Lei de protecção de crianças e jovens em perigo
b. A Justiça de Menores

3. Comportamentos, factores e grupos de risco
a. Comportamentos de risco
b. Factores sociais / culturais
c. Factores de risco inerentes aos pais
d. Factores de risco inerentes a situações de crise
e. Grupos de risco

4. Estratégias de prevenção
a. Níveis de prevenção - A prevenção primária
b. Níveis de prevenção - A prevenção secundária
c. Níveis de prevenção - A prevenção terciária
d. Prevenção do abuso sexual
e. Responsáveis da prevenção
f. Guia Prático de Identificação de Maus tratos

5. Estratégias de intervenção
a. A intervenção com o abusador
b. A intervenção no contexto familiar
c. A intervenção com a criança
d. O profissional de intervenção
e. Os serviços oferecidos
f. A institucionalização
g. Os níveis de intervenção do Profissional
i. O Trabalho Individual com as crianças
ii. O Trabalho em grupo com as crianças
iii. Coordenação dos serviços de protecção à infância
iv. Trabalho sistémico nas redes de relações das crianças
v. Trabalho de equipa na instituição
h. A intervenção da escola
i. Condutas a adoptar pela sociedade
j. Princípios Orientadores da Intervenção das Comissões de Protecção de Crianças e Jovens

6. O acolhimento institucional
a. Definição e especificidade
b. O acolhimento institucional
c. Contexto histórico
d. As transformações dos cuidados residenciais: situação actual e tendências evolutivas
e. Modelos, formatos e funções da institucionalização de menores
i. A multifuncionalidade dos centros de acolhimento
ii. O fenótipo do acolhimento institucional
iii. Modelos de acolhimento residencial
f. As dimensões críticas do funcionamento dos centros de acolhimento

7. Os profissionais na prevenção de situações de risco
a. O papel dos assistentes sociais
b. O papel dos médicos, enfermeiros e outros técnicos de saúde
c. O papel dos psicólogos
d. O papel dos polícias
e. O papel das Comissões de Protecção de Crianças e Jovens em Perigo
f. O papel dos Tribunais
g. O papel dos professores e outros profissionais de educação e ensino

Datas Datas de início de cada Edição em Janeiro: 5 de Janeiro; 12 de Janeiro; 19 de Janeiro; 26 de Janeiro Local e-Learning

Duração 30 Horas Horário Das 00.00 às 23.59

Preço GRATUITO

Contactos p/
Informações e
Inscrições
Tel. 212592722
Telm. 914636193
email: contacto@capacidadelogica.pt
web: www.capacidadelogica.pt