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Empresa CapacidadeLógica

Curso CapacidadeLógica - Introdução à Teoria Cognitivo-Comportamental Infantil - GRATUITO

Descrição do 
Curso
Introdução

O estudo sistemático dos processos de pensamento, percepção, memória e também das atitudes, valores e crenças, por exemplo, conduziu a maioria dos psicólogos comportamentalistas a um deslocamento do interesse sobre o comportamento, propriamente dito, para as cognições.

Passou assim a conceber-se, em muitos casos, a necessidade de mudanças de estratégias cognitivas para lidar com diferentes situações, em vez da clássica mudança de comportamento.

Este deslocamento de objecto de intervenção permitiu que, muitos psicólogos de outras origens que não as comportamentais aderissem, com facilidade, às muitas técnicas e modelos que entretanto surgiram.



Objectivos Específicos

Os formandos no final da formação deverão ser capazes de:

 Caracterizar o conceito de cognição, tendo em conta o seu aparecimento histórico.
 Compreender todos os conceitos inerentes ao estudo da cognição infantil, tais como o pensamento, as imagens mentais, o raciocínio, a percepção, a sensação, a memória e a cognição social.
 Explicitar a teoria sobre o desenvolvimento cognitivo de Piaget.
 Explicar a visão de Vygotsky sobre o desenvolvimento cognitivo.
 Perceber o conceito de comportamento no seu sentido mais amplo.
 Identificar as principais teorias comportamentais.
 Conhecer as limitações da teoria comportamental.
 Identificar as técnicas e as terapias da Abordagem Cognitivo-Comportamental



Programa Curricular

1. A cognição
a. Psicologia Cognitiva
i. Processo histórico
ii. Marco histórico
b. O pensamento
c. As imagens mentais
d. O raciocínio
e. A percepção e a sensação
f. A memória
g. A cognição social


2. O desenvolvimento cognitivo infantil
a. Teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo
b. Desenvolvimento por “estádios” vs desenvolvimento contínuo
c. A abordagem do processamento da informação
d. A visão de Vygotsky sobre o desenvolvimento cognitivo


3. O comportamento
a. A noção de comportamento
b. O comportamento colectivo
c. O comportamento esperado
d. O comportamento desviante


4. As teorias comportamentais
a. O behaviorismo de Watson
b. O behaviorismo de Skinner
c. As limitações do modelo comportamental


5. As técnicas e as terapias da abordagem cognitivo-comportamental
a. A abordagem CC: descrição teórica
b. A história da Terapia CC
c. Os princípios da Abordagem CC
d. A terapia CC
e. Os princípios básicos da terapia CC
f. A estrutura da Terapia CC
g. As terapias comportamentais
i. Princípios
ii. Objectivos
iii. Técnicas utilizadas
iv. A atitude do terapeuta
h. A terapia cognitiva de Beck
i. Bases teóricas
ii. Objectivos
iii. Modalidades Práticas


6. As terapias comportamentais
a. Princípios
b. Objetivos
c. Técnicas utilizadas
d. A atitude do terapeuta
e. A terapia cognitiva de Beck

Datas Datas de início de cada Edição em Junho: 1 de Junho; 8 de Junho; 15 de Junho; 22 de Junho; 29 de Junho Local e-Learning

Duração 30 Horas Horário Das 00.00 às 23.59

Preço GRATUITO

Contactos p/
Informações e
Inscrições
Tel. 212592722
Telm. 914636193
email: contacto@capacidadelogica.pt
web: www.capacidadelogica.pt