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Empresa CapacidadeLógica

Curso CapacidadeLógica Formação de Formadores em Plataforma Moodle

Descrição do 
Curso
Introdução

O presente curso tem como objetivo dotar professores/formadores das ferramentas necessárias para criar recursos, atividades e gerir disciplinas/cursos via e-learning, aproveitando assim as potencialidades do ambiente de aprendizagem Moodle para desenvolver cursos/disciplinas cativantes que consequentemente resultarão num maior envolvimento, criatividade, motivação e aprendizagem por parte dos alunos/formandos.

O Moodle é uma ferramenta em Open-Source (gratuita), distribuída sobre a GNU Public Licence desde 1999. O Moodle privilegia o trabalho colaborativo, permitindo a criação de cursos online, páginas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem.

A palavra Moodle tem como origem o acrónimo: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Em inglês é também um verbo que significa passar por algo, sem pressa, e fazer algo quando o decidir e quiser fazer, o que frequentemente se traduz numa maior compreensão e criatividade.

Este modelo de ensino/aprendizagem assenta no ambiente online, no qual estão disponíveis os mais vastos e diversos modos de comunicação, como por exemplo: chats, fóruns online, e-mail e wikis. Desta forma aproveitam-se as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos a distância.

Assim, a plataforma Moodle aumenta as possibilidades de difusão do conhecimento e da informação, encontrando-se acessível a qualquer hora e em qualquer lugar.

Neste curso iremos aprofundar todas as atividades e recursos que o Moodle disponibiliza, bem como as configurações necessárias para gerir uma disciplina. Para uma melhor compreensão e assimilação dos conteúdos abordados serão utilizados vídeos demonstrativos (passo-a-passo) de todas as funcionalidades que a plataforma Moodle proporciona.


Objectivos Gerais

No final do curso, os participantes deverão ser capazes de:

 Identificar a importância e a utilidade do Moodle;
 Conhecer o ambiente da plataforma Moodle:
 Dominar as técnicas de conceção de conteúdos pedagogicamente adequados, numa plataforma Moodle;
 Conhecer, avaliar e aplicar os principais instrumentos disponíveis para a formação na plataforma Moodle;
 Desenvolver conteúdos dinâmicos e interativos para a plataforma Moodle;
 Desenvolver um protótipo de um mini curso envolvendo funções de tutoria, implementação de fóruns e chats, bem como outras atividades proporcionadas pelo Moodle.


Objectivos Específicos

No final do curso, os participantes deverão ser capazes de:

 Compreender a contribuição da plataforma Moodle no desenvolvimento de competências de aprendizagem e competências sociais;
 Reconhecer elementos relevantes para a conceção, desenvolvimento de aplicações para a plataforma Moodle;
 Perspetivar formas de trabalho colaborativo entre professores/formadores com os alunos/formandos;
 Conhecer de forma aprofundada as ferramentas de comunicação do Moodle;
 Compreender a forma mais adequada para a boa gestão de uma unidade curricular na plataforma Moodle;
 Criar e gerir os recursos de uma unidade curricular;
 Criar e gerir as atividades de uma unidade curricular;
 Utilizar ferramentas de comunicação disponíveis na plataforma Moodle;
 Conhecer as ferramentas de avaliação disponíveis na plataforma Moodle.


Programa Curricular

Primeiro Módulo: Definição de e-learning: Conceitos e Perspetivas
o As características do e-learning;
o As dimensões pedagógicas do e-learning;
o Os mitos e realidades do conceito;
o Vantagens e desvantagens do e-learning;


Segundo Módulo: Competências do formador
o Perspetiva histórica;
o A importância crescente do e-learning;
o Perfil do formador no ambiente online;
o Interação formador/formando no ambiente online;
o Vantagens do uso de materiais didáticos interativos;


Terceiro Módulo: Estilos de e-learning
o Blended-learning:
 Tipos de Blended-learning;
 Vantagens e desvantagens;
o E-learning assíncrono:
 Tipos de e-learning síncrono;
 Vantagens e desvantagens;
o E-learning síncrono:
 Tipos de e-learning síncrono
 Vantagens e desvantagens
o Enquadramento dos estilos de e-learning no Moodle.


Quarto Módulo: A plataforma Moodle: ferramentas e funcionalidades; - VÍDEOS
 Ferramentas de Administração:
o Configurações do perfil da disciplina/curso
o Configurações do perfil do professor/formador
o Gerir e visualizar as notas dos alunos/formandos
o Visualizar as actividades e perfis dos alunos/formandos
o Criar e gerir grupos
o Criar cópias de segurança
o Restaurar e importar cópias de segurança
o Gerir e visualizar relatórios de atividade
o Gerir e visualizar bases de dados de perguntas
o Importar e gerir ficheiros
o Criar e gerir noticias
o Criar e gerir eventos
 Atividades:
o Criar e gerir um chat;
o Criar e gerir um fórum
o Criar e gerir um glossário
o Criar e gerir uma lição
o Criar e gerir um referendo
o Criar e gerir um pacote SCORM/AICC (hotpotatoes)
o Criar e gerir uma tabela
o Criar e gerir um teste
o Criar e gerir um trabalho
o Criar e gerir um Wiki

 Recursos
o Inserir e alterar etiquetas
o Inserir e alterar páginas de texto
o Inserir e alterar páginas web
o Inserir e alterar apontadores para ficheiros ou páginas
o Criar um directório
o Inserir e alterar um pacote IMS de conteúdo


Quinto Módulo: Como planear cursos em e-learning:
o Definir os destinatários;
o Definir a estrutura de um curso;
o Organização de conteúdos;
o Métodos de avaliação;
o Conselhos importantes.

Datas Datas de início de cada Edição em Outubro: 5 de Outubro; 12 de Outubro; 19 de Outubro; 26 de Outubro Local e-Learning - Com Apoio do Formador

Duração 90 Horas Horário Das 00.00 às 23.59

Preço 150€ (IVA Incluíudo)

Contactos p/
Informações e
Inscrições
Tel. 212592722
Telm. 914636193
email: contacto@capacidadelogica.pt
web: www.capacidadelogica.pt